各种花卉的养护与修剪(各种花卉的养护与修剪教案)

1. 各种花卉的养护与修剪教案

一份特别的教案

孙新艳

22年的教学生涯，让我逐渐体验到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛。

一直担当班主任的我，经历过风雨，也见过了彩虹，《学记》曰:“是固教然后知困，学然后知不足业。”我深惑:作为教师的我，要学习的东西太多，而自己知道的又太少。培根说道:“读书补天然之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。” 在教学中，书本是我无言的老师，读书就成了我教学中最大的乐趣，也让我收获颇丰。 岁月磨洗不去历史的沧桑，风霜阻挡不了温暖的记忆。生命长河静静流淌，丝丝感

悟，缕缕情意都是河面泛起的涟漪。

2. 花卉栽培技术教案

　　我喜欢植物 　　小草是我最喜欢的植物。

3. 花卉的种植与修剪资料

现代家庭里，大部分人们闲暇之余都喜欢养花卉，来给家里增添一份绿色。但是我们有一点都应该知道，养好一盆花，靠的是七分管，三分剪。一定懂得各类花草习性跟修剪的重要性：适当的修剪，可以节约植物营养的消耗，促进植物健康生长，也能让花草更具有层次的美感。好多朋友总是觉得拿起剪刀无从下手，面对繁花嫩叶束手无策，生怕剪错了害怕适得其反。这里我谈谈自己养花的一些心得，供大家参考。

第一:摘心

对于花卉来说，有充足的阳光，适量的肥水。那毕竟会根除叶茂。所以对于层次不齐的枝条需要修剪。去除枝条中央末梢部位的新芽生长点，可以暂时抑制末梢顶端优势的生长。

第二：摘芽

去除枝条中央旺盛末梢所分生出来的侧生新芽或者末梢新芽，可以抑制该枝芽继续延伸与生长。方法也非常简单，用手指头捏住新芽，稍微用力向下一扳，就可以将新芽摘下。这就是所说的摘芽。

第三：摘叶

摘除或者剪除不规则冒顶的叶子，可以避免养分和水分的消耗，并增加采光与通风效果。这个可以根据花卉形状而灵活应用，高的地方，太茂密的地方都可以使用这种方法。

第四：修叶

所谓修叶，就是把局部发黄瘦小或者过于茂密叶片修剪一下，主要是为了保留叶片的大部分组织，仅仅修剪叶片上局部不良部分。

第五：摘蕾

对于两个并生的花蕾，每一枝节上只要留一个就可以。背光向下的这个花蕾视觉角度不太优良，所以我们选择将其摘掉。简单用拇指食指捏住花蕾。这样留一个花蕾会花大而浓香。

第六：摘花

及时去除去除已经成熟的花朵，避免因开花或者结果导致植物持续消耗大量养分。摘花就是将花朵已经开始谢掉的部位，在下面紧邻的枝节上，平剪就行。

第七：剪枝

去除枝条和树干杂乱无章部位，一般这种情况是花期过或者入冬之前修剪。可以根据花卉的习性修剪时间。目的是暂时中止其延伸与生长，个枝条受光均匀，营养和水分能均衡分配。

以上是一些养花心得，朋友们可以慢慢根据养的花卉习性分开管理，灵活应用。最后祝爱花的朋友们家家花繁叶茂。

4. 花卉修剪造型技巧

可以用剪刀✂️慢慢修剪，先勾勒出一个大概的轮廓，然后仔细修剪

5. 修剪花草教案

修剪花草树木是对养植的绿植进行的日常管理，让其按照一定的要求和条件茁壮生长的一个管理过程，是对花卉苗木的正常生长所进行的管理措施。作为校园实践活动修剪花草树木的方案大致包括，首先开设花卉苗木修剪活动的目的意义；其次修剪花草树木实践活动的时间以及参加人员；

第三需要的修剪花草树木的工具；

第四领导组织机构的搭建；

第五安全注意事项；

第六修剪花草树木实践活动取得的成效；

第七实践活动涌现出的先进典型的宣传等等。

6. 修剪植物教案

授课目标，中班孩子的剪纸郁金香制作方法，要求孩子们掌握步骤和运用自己的方法进行制作

授课内容，老师，可以把制作郁金香的方法，步骤以及每一步所要注意的问题，都要列清楚交代给孩子们，让孩子们知道这个活动的内容如何来操作并且熟知每一步都要注意的问题，力求自己做的最好

评价，把孩子们分成组或者单个进行评价都可以，以起到鼓励的作用

7. 各种花卉的养护与修剪教案中班

生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的责任的当今社会，我们的小朋友却做出了乱摘花草，随地扔纸屑等行为，这些看似毫不在意的事情，令我对未来的环境产生重重的忧患。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。

我在这个活动中采用了多媒体课件，通过一个个小动物的遭遇，生动、形象地展现了环境的重要性和树木的作用。各环节紧凑，环环相扣，问题设计巧妙，让幼儿在一个个有趣地问题中思考、探索。获得对知识的了解，达到活动的目标。

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