一串花图片(一串花图片幼儿园)

1. 一串花图片幼儿园

先在纸上画出一串葡萄的形状，再让孩子在叶柄处涂上绿色的颜料~

折叠A4纸，折成两指宽的长条，一条一条剪出来，然后卷起来~

卷好之后，就可以粘贴在画好的葡萄串上啦，小朋友，你喜欢吃青葡萄还是紫葡萄呢~

咕噜咕噜飞翔鸟

飞翔鸟，扇动了翅膀，它要起飞啦！飞向哪里呢，这个妈队也不是很清楚呢~

准备一长一短两根长方形卡纸，2个半圆卡纸，一个菱形卡纸~

做出图中的形状后，一个一个对应部位粘贴好，小鸟就完成啦~

吧唧吧唧小黄鸡

小朋友们最爱的小黄鸡来啰，它吧唧着小嘴，有好多话要和你们说呢~

准备一长一短两根长方形卡纸，2个半圆卡纸，一个菱形卡纸，一个心形卡纸~

做翅膀的时候，要记得将半圆形卡纸的一端折一折哦~

小黄鸡的眼睛，可以用黑白卡纸来做哦，或者用白色牙膏来做，可以更加立体~

么哒么哒萌萌兔

萌萌哒小白兔，看上去就很简单哦，真正的一分钟快手手工~

卷成圆圈后，在较小的那个圈圈上画出小白兔的五官~

2个长方形纸条做四肢，圆圈纸条做头部，耳朵也用短长方形纸条来做，是不是更加简单~

扑通扑通南方燕

小燕子要飞回南方筑巢啦，很快就会有很多可爱的燕子宝宝出生哦~

黑色卡纸剪出一个3字形的翅膀，弧度要小一点哦，两个边沿要剪出波浪纹~

用胶水将两个黑色长卡纸首尾粘住后，贴上白色卡纸~

贴上红色的卡纸，小燕子就有嘴巴啦；贴上眼睛后，立马就有神啦~

粘上翅膀之后，小燕子就可以起飞啦，超好玩哦，快一起来玩吧~

2. 幼儿园手工一串花

1.用鱼线串五个珠子，再用反过来把第一个珠子串过去

2.将另一边的鱼线串过。拉紧。

3.再用鱼线串四个珠子，和第一步相同。拉紧。记住，左手串珠，右手串线。

4.将右面的鱼线穿过相邻的珠子。

5.再串三颗珠子，一定要拉紧鱼线。

6.上半部份成功。

7.将鱼线穿过相邻的珠子。

8.串三颗珠子。穿过，拉紧。

9.穿过相邻的珠子。串两颗珠子。拉紧

10.穿一颗珠子。

11.穿一颗珠子。鱼线穿到对面。完成。

12.如果怕珠子串的不牢靠，可以把鱼线多串几圈。到最后两根鱼线要交叉在一颗珠子上。

13.第二层 ，开始串第二层，珠子顺序，大小小大。

14.将鱼线串到相邻的珠子上。

15.因为有上一个珠子的基础，所以这次直接小大。

16.重复以上步骤

17.最后，两根鱼线交叉串过。

18.完成了

3. 幼儿园花样照片

激发孩子运动兴趣，培养孩子爱好！

4. 小班美术花儿一串串图片

1、观看幻灯片，认识圆形和方形的特征，幼儿边看边说一说圆形和方形的特征。

2、请幼儿为圆形和方形找朋友，将圆形和方形物品摆放在相应的图形的家里，并说一说自己找的物品是什么图形的。

3、送礼物。每名幼儿获得一个图形宝宝，并说出是什么图形。

4、游戏：图形宝宝回家。

5. 幼儿园的花图片

幼儿园大班科学活动：四季花卉

活动准备： 1、录像，四季花卉的拼图、布置“春夏秋冬”四个板块。 2、花卉图片与幼儿人数相等，自制骰子（上面有春夏秋冬四个字，供游戏时使用。） 3、幼儿已有认识四季的基础。

活动目标： 1、交流、分享几种具有明显季节特征的花：迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、腊梅花。 2、通过观察和操作活动，加深对四季花卉的认识。 3、产生关心、爱护花卉的情感。

活动过程： 一、放录像——校园里的花 1、教师：“这都是些什么花？它们在哪个季节开放？其他季节有些什么花开放？” 2、说说自己喜欢的花，并谈谈喜欢它的原因。 二、操作活动——拼图（认识四季常见的花） 1、教师：“我把录像里的花拍成了照片，可是被小朋友剪破了，你们能帮我拼好它们吗？” 2、幼儿操作，拼好后并互相讨论自己一组拼的是什么花。 3、每组幼儿交流、分享活动。 （1）教师：“你们拼出来的是什么花？”（将幼儿拼的图片放在黑板上展示） （2）要求语言流畅的从花的颜色、花瓣、叶子等方面介绍。（介绍过程中教师帮助幼儿认识不认识的花。） （3）找一张自己喜欢的图片。 三、分类 1、教师：“想一想，这些花分别在什么季节开放？花儿说：‘我们想回家，小朋友，你们能不能送我们回家呢？’” 2、幼儿按自己的想法给花儿分分类，还要说出这么分类的理由。 展示“春夏秋冬”的四个板块（让幼儿一一指出，教师引导幼儿归类） 3、教师：“你还见过什么花？他们在哪个季节开放？” 教师小结：四季有不同的花，花有各种颜色和各种形状，有的有香味，有的没香味。

四、游戏巩固 1、教师出示骰子：“这个游戏玩过吗？平常怎么玩的？”（请一幼儿示范） 2、介绍游戏要求：骰子掷到哪一面朝上，掷的小朋友就要根据图片说一句话，如春天就说“暖和的春天到，迎春花迎春花开”夏天就说“炎热的夏天到，荷花荷花开”。 3、幼儿游戏，教师指导观察。

五、活动延伸 这些花除了可以观赏，还有其他用处吗？你还想了解更多关于花的知识吗？关于哪方面的内容呢？（引导孩子自己想要解决的问题。）

六、活动建议 环境创设：在班内的自然角或种植园地中，可以常种些会开花结果的植物，让幼儿感受花卉的美丽和收获的喜悦；各季生长的花草树木能使种植园地常年有美丽的风景。 家园共育：教师可将种植活动延伸到幼儿家庭，请家长协助幼儿载一盆花督促幼儿每日记录，然后到幼儿园与同伴交流种植经验。 与其它课程的整合：在语言活动中，幼儿可以欣赏与花卉有关的儿歌、童话；在美术活动中，幼儿可以画自己喜爱的花卉；科学活动中还可收集花卉的“种子”，“解剖”花朵，制作标本等。教师还可以根据幼儿感兴趣的问题生成活动。 日常生活：在日常生活中，教师要表现出对花卉的热切关注和强烈兴趣，及时、智慧地解答幼儿的各种问题，激发他们深入学习和探索。 附儿歌 一月水仙清水养，二月杏花伸出墙， 三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山岗， 五月牡丹笑盈盈，六月栀子戴头上， 七月荷花浮水面，八月桂花腌蜜糖， 九月菊花迎秋风，十月芙蓉斗寒霜， 十一月山茶初开放，十二月腊梅雪里香。

6. 幼儿园各种各样的花

长的旅途 - 李琦

词：龚淑均

曲：文颖秋

风带着他走上

最长的旅途

一路跟着晚霞

再没有停下

拥着温暖星光

也吻过夜里的花

一路肆意流浪

还记得故乡吗

任生命穿梭

时间的角落

它静静看着人们 爱过和恨过

随时间漂泊

随它忘了或记得

他离开她的回忆

重复的活着

风带着他走上

最长的旅途

一路跟着晚霞

再没有停下

拥着温暖星光

也吻过夜里的花

一路肆意流浪

还记得故乡吗

任生命穿梭

时间的角落

它静静看着人们 爱过和恨过

随时间漂泊

随它忘了或记得

他离开她的回忆

重复的活着

任生命穿梭

时间的角落

它静静看着人们 爱过和恨过

随时间漂泊

随它忘了或记得

他离开她的回忆

重复的活着

离开她的回忆后重复的活着

7. 幼儿园小花图片

1.先来制作花朵部分，挑选漂亮的彩纸。

2.把彩纸卷起来就得到了喇叭状的花朵。

3.接着用绿纸卷成花茎，用胶水跟花朵黏合在一起。

4.再剪纸制作出绿色的叶子

5.最后将绿叶黏贴到花朵上，漂亮的纸花就制作完成啦。

以上就是幼儿园花束手工制作。

8. 幼儿园各种花朵图片

答：桃树（花多，而且可以告诉小朋友们开花结果。。。。可能会有虫）。紫玉兰（大花）。桂花（叶子会有小刺，但花香）

还可以种些吊兰啥的，小朋友拉不到就好

9. 幼儿园各种花的图画

主要分为绘画 手工 欣赏 三大类 幼儿美术教学培养目标分为三个层次。

小班：以培养幼儿的动手能力，特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积累，让孩子多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆。中班：以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主。幼儿美术作品 大班：以培养幼儿的再造想象、创造想象为主，让幼儿异想天开，幻想未来，创造未来。在教学中以系统的形象思维训练为主要内容，以绘画为手段，以游戏活动为主要形式，与各学科有机配合，在全面提高幼儿素质的基础上，培养勇于独创、有丰富感情、有审美情趣及良好个性品质、更聪明的一代是创造思维教学法的最终目标。

10. 幼儿园花花图片

春田花花幼稚园曾用名冬日鸭鸭，夏日鸡鸡，秋日蝉蝉，后改名春田花花。

春田花花幼稚园，师资优良,风景优美,而且还有老外教英文呢。

春田花花幼儿园原本是一个阁楼，校长黎根，同时也是阁楼下面德和烧味的老板。春田花花启创之处，黎根每晚在德和烧味关门后，他就买了好些儿童杂志，把内里的卡通人物抄画在学校的外墙上。不知用了几多个晚上，装潢、粉饰，粉刷、涂画…这间幼儿园终于成立了。到了现在，大约两个手指头的数目了吧~