果园林下花卉(休闲园艺中的花卉与果树)
1. 休闲园艺中的花卉与果树
各有各的好处，蔬菜管理相对来说简单，蔬菜的生长周期短一些，水肥管理也比较方便，果树生长周期比较长，管理经理需要放多些，像冬季春季一般都是需要剪枝修理的,水肥管理是相对来说麻烦些的，像我们这边苹果树果园用的沃叶功能肥，不同生长期用的肥种类都是不一样的，不过果树相对来说一年收益是比较多的。
2. 设施园艺以水果为主
一、家庭农场经营范围是什么？
家庭农场经营范围以谷物、蔬菜、水果、园艺作物或其他农作物种植以及水产养殖为主要经营项目，可以种养结合或兼营相应的农场休闲观光服务。
经营范围由法律、行政法规和国务院决定规定，必须在登记前报经批准的项目，应提交有关的批准文件或者许可证书复印件或许可证明。
二、家庭农场有哪些类型？
1、按地理位置划分
（1）都市型家庭农场
位于都市边缘的“家庭休闲农场”，其区位好、交通便利；农场主有较为专业的能力；自然条件优异，基础设施完备，主要满足城市居民休闲放松，提供养生、生态教育、观光游览的服务。
（2）过渡型家庭农场
位于城市“卫星”的乡镇，以设施农业为主要经营业态；区位好、投资大、希望和风险并存、可以建立新的经营模式、可以培育消费者新的观念，不会受限于传统农业的旧观念，吸引消费者以更高的价格购买新创意农产品。
（3）乡村型家庭农场
更趋向于传统农业文化，属于体验型的农业；着重展示乡村具有的传统文化、乡村独有的特色农业、乡村的传统节庆等；基于繁荣乡村经济、传播农耕文化的同时，承载着建立特色乡村、提升农民社会地位的任务。
（4）偏远型家庭农场
一般远离城市、交通不便、人口稀少、农业资源结构较单一、农业用地成规模、污染少、生态资源保护较好，适合发展较大规模、单一品种、集约化、机械化的“家庭农场”；发展突破口是：基础设施建设（道路、水利等）、品种改良。
2、按大农业资源划分
可分为五种类型：家庭农场、家庭林场、家庭牧场、家庭渔场及其它类型（如：家庭果园、家庭菜园、家庭茶园、家庭咖啡园、家庭药材园、家庭菌园、家庭花园、家庭桑蚕园、家庭苗圃、家庭养殖园等）。
3、按经营方式划分
（1）单纯生产型
单纯生产型的“家庭农场”，以农产品的种植、养殖为核心，以出售初级农产品为主要经济来源。
（2）参与互动型
参与互动型的“家庭农场”，利用农业景观、自然生态和环境资源，结合农、村、生产、农业活动、农业文化及农业生活，提供出农产品以外的互动参与，结合农业生产、农村生活和农产品加工等于一体的家庭农场，如：家庭观光农场、家庭教育农场、家庭休闲农场、家庭加工农场等。
另外，无论是发展哪种模式的家庭农场，都可能要涉及土地流转，而在土地流转的过程中，必须严格遵循双方自愿和平等互惠的原则，即其他农民或村集体自愿把土地承包给“家庭农场主”，由“家庭农场主”支付合理的承包费，双方签订合同，约定承包的期限。
3. 休闲园艺中的花卉与果树的关系
园林专业，主要学习植物在园林绿化中的运用和配置，栽培技术，做绿地规划景观设计。
园艺专业主要是做植物的栽培和育种，有花卉，蔬菜，果树，一般不搞设计，只是观赏园艺还搞点设计。
4. 休闲园艺中的花卉与果树有哪些
简单的说，园林注重的是设计、绿化等，而园艺侧重的是栽培等
园林学是研究如何合理运用自然因素、社会因素来创建优美的、生态平衡的生活境域的学科。
游乐和休息是人们恢复精神和体力所不可缺少的需求。几千年来，人们一直在利用自然环境，运用水、土、石、植物、动物、建筑物等素材来创造游憩境域，进行营造园林的活动。
在园林营建中，改造地形，筑山叠石，引泉挖湖，造亭垒台和莳花植树，要运用地貌学、生态学、园林植物学、建筑学、土木工程等方面的知识，还要运用美学理论，尤其是绘画和文学创作理论。在规划各种类型的园林绿地时，需要考虑它们在地域中的地位和作用，这就涉及城市规划、社会学、心理学等方面的知识。
园林学的内涵和外延，随着时代、社会和生活的发展，随着相关学科的发展，不断丰富和扩大。对园林的研究，是从记叙园林景物开始的，以后发展到或从艺术方面探讨造园理论和手法，或从工程技术方面总结叠山理水、园林建筑、花木布置的经验，逐步形成传统园林学科。
资产阶级革命以后，出现了公园。先是开放王公贵族的宫苑供公众使用；后来研究和建设为公众服务的各种类型的公园、绿地等。随着人们对自然依存关系的再认识和环境科学、城市生态研究的发展，人们逐步理解到人类不仅需要维护居住环境、城市景观和生态平衡，而且一切活动都应该避免破坏人类赖以生存的大自然。园林学的研究范围随之扩大到探讨区域的以至国土的景物规划问题。
园艺学是研究园艺植物的种质资源、生长发育规律、繁殖、栽培、育种、贮藏、加工、病虫以及造园等的科学。 园艺学的范畴一般分为果树园艺学、蔬菜园艺学、观赏园艺学和造园学。 园艺业，园艺业，即园艺生产，是农业的一个重要组成部分。园艺学的涵义就是研究集约栽培的果树、蔬菜及观赏植物中生物学特性、栽培、繁育技术以及园艺产品贮藏加工和营销的综合性科学。
有人认为园艺学的英文单词中的“culture”是“文化”的意思，他（指个别园林人）把这个“文化”理解为“文化艺术”。于是，就认为"gardening"和"horticulture"是同一个意思，不久在某些词典中发现将“gardening"解释为“园艺”，“horticulture"解释为关于花卉蔬菜果树之类的艺术<(art of)flower,vegetable&fruit tree>， 将中文词语“园艺学“翻译成"landscape gardening",甚至某些园林花卉公司更是以“XX园艺”为商标或品牌，园林花卉企业的公司不叫“园林花卉公司”，而是叫“XX园艺公司”，其英文为“XX horticulture company",更让人们无法接受的是有个名为“中国园艺博览会”的机构的网站竟然以china-gardening为网站域名，“园艺博览会”不是“园艺业”的博览会，而是"gardening eXPo"博览会。
随着科学技术的发展，园艺学的研究内容与分工也更具体，主要包括果树园艺学、蔬菜园艺学和观赏园艺学等分支学科。
5. 果树蔬菜和观赏园艺植物,各挑选5个最重要的植物种
花卉种植应选园林专业。
园林专业是一门中国普通高等学校本科专业，属林学类专业，基本修业年限为四年，授予农学学士学位。1993年，园林专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。
园林专业培养具备植物学、生态学、园林植物与观赏园艺、园林规划设计和园林工程等方面的基本理论、知识和技能，能在城市建设、园林、林业等领域和部门从事城镇各类园林绿地、风景区等的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培及管理的高素质应用型高级专门人才
6. 休闲园艺作为新兴的园艺类型
现代农业类专业包括：作物生产技术、种子生产与经营、设施农业与装备、现代农业技术、休闲农业、生态农业技术、园艺技术、植物保护与检疫技术、茶树栽培与茶叶加工、中草药栽培技术、烟草栽培与加工、棉花加工与经营管理、农产品加工与质量检测、绿色食品生产与检验、农资营销与服务、农产品流通与管理、农业装备应用技术、农业经济管理、农村经营管理等专业。
7. 果树园艺学试题
目录
科目代码：339（农业综合知识一）3
科目代码：340（农业综合知识二）15
科目代码：341（农业综合知识三）25
科目代码：341（农业综合知识三）33
科目代码：341（农业综合知识三）38
科目代码：341（农业综合知识三）45
科目代码：342（农业综合知识四）55
科目代码：343（兽医基础）62
科目代码：344（风景园林基础）73
科目代码：345（林业基础知识综合）80
科目代码：701（数学）84
科目代码：702（化学）89
科目代码：703（土地资源学）99
科目代码：704（马克思主义基本原理概论）105
科目代码：705（公共管理学）110
科目代码：801（植物生物化学）113
科目代码：802（植物生理学）118
科目代码：803（动物生物化学）123
科目代码：804（动物生理学）128
科目代码：805（食品生物化学）139
科目代码：806（农学概论）144
科目代码：807（种子科学技术原理）148
科目代码：808（植物保护学通论）155
科目代码：809（畜牧学通论）161
科目代码：810（兽医专业知识综合）164
科目代码：811（草地学）169
科目代码：812（林业专业综合）173
科目代码：813（土壤学）178
科目代码：814（地理信息系统）182
科目代码：815（土地经济学）187
科目代码：816（农业自然资源概论）191
科目代码：817（园艺学通论）195
科目代码：818（水土保持学）199
科目代码：819（工程力学）203
科目代码：820（电路）206
科目代码：821（农业机械化生产学）213
科目代码：822（工程力学）217
科目代码：823（电工电子学）220
科目代码：824（食品微生物学）224
科目代码：825（食品工艺学导论）227
科目代码：826（微观经济学和宏观经济学）232
科目代码：827（农业经济管理）238
科目代码：828（思想政治教育学原理）244
科目代码：829（公共政策学）249
科目代码：830（数据结构）252
科目代码：831（快题设计）256
科目代码：832（园林植物遗传育种学）259
山西农业大学2020 年硕士研究生招生考试考试大纲科目代码：339
科目名称：农业知识综合一Ⅰ 考试性质
《农业知识综合一》是为高等院校和科研院所招收农业（包括农艺与种业、资源利用与植物保护领域）硕士专业学位研究生设置的基础课选拔性考试科目，其目的是科学、公正、有效地测试考生是否具备攻读农业硕士专业学位应具备的知识、能力和素养要求，为各高等院校和科研院所提供择优录取的依据。评价的标准是高等学校相关学科较优秀的本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ 考查目标
《农业知识综合一》涵盖植物学、植物生理学、土壤学课程，侧重于植物生产类综合知识的考查。要求考生认识生命活动、生长环境的基本规律，理解和掌握基本概念、基础理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关实际问题。
Ⅲ 考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150 分，其中植物学、植物生理学和土壤学各占50 分，考试时间为180 分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷题型结构
1.名词解释
2. 选择题
3. 判断题
4. 填空题
5. 简答题
6. 问答题Ⅳ 考查内容植物学部分
一、植物细胞
1. 细胞的概念；细胞的发现；细胞的类型
2. 原生质的概念及其理化及生理性质；原生质体的概念及组成
3. 细胞膜的化学组成、结构和基本功能
4. 细胞质的结构组成；细胞器的概念及类型；质体的类型、结构与功能；线粒体的结构特点与功能；内质网的类型与功能；高尔基体的结构特点与功能；液泡的结构与功能；核糖体的物质组成与功能
5. 解释马铃薯贮藏过程中变绿的现象；解释番茄果实成熟过程中，果皮颜色由白到绿再到红或橙红的现象
6. 细胞核的结构与功能
7. 细胞壁的物质组成、结构层次及特化类型
8. 纹孔与胞间连丝的概念
9. 后含物的概念与类型
10. 解释牵牛花的颜色从早晨蓝色到中午紫色再到下午红色的变化现象
11. 有丝分裂的过程及意义，发生有丝分裂的标志
12. 减数分裂的过程及意义
二、植物组织
1. 植物组织的概念及类型
2. 分生组织的概念与类型
3. 施肥过量作物被“烧死”的原因
4. 解释小麦拔节抽穗及倒伏后再直立生长的原因；解释花生地上开花、地下结果的原因；解释韭菜叶收割后再伸长生长的现象
5. 举例说明几种成熟组织的细胞特点及功能
6. 解释表皮与周皮、气孔与皮孔的概念
7. 区别导管、管胞与筛管、筛胞
8 举例说明厚角组织与厚壁组织的细胞特点及在植物体的存在部位
9.解释夏季早晨叶片上露水产生的原因
三、种子与幼苗
1. 种子的定义
2. 典型种子的结构
3. 依据典型种子的结构划分种子的类型
4. 区别蚕豆、小麦、蓖麻三种植物的种子在结构上的异同
5. 简述种子萌发需要的外在条件
6. 在常见作物中，举出子叶出土幼苗和子叶留土幼苗各四种，并解释出土和留土的原因
7. 试说明豆芽的食用部分
8. 简述幼苗类型对农业生产的指导意义。
四、被子植物的根
1. 根的生理功能
2. 根和根系的类型
3. 根尖的含义、分区
4. 初生生长与初生结构的含义
5. 平周分裂与垂周分裂的含义
6. 外始式与内起源的含义
7. 凯氏带的含义
8. 区别双子叶植物根与禾本科植物根的初生结构的异同点
9. 双子叶植物根维管形成层的发生与次生维管组织的形成；木栓形成层的发生与周皮的形成
10. 不定根在植物生长、发育以及在农艺实践中的重要作用
11. 根瘤与菌根在农业生产中的应用
12. 简述较大的苗木移栽时要剪除一部分枝叶的道理
13. 为什么水稻秧苗移栽后生长暂时受抑制和部分叶片会发黄?
14. 豆科植物为什么能够肥田?
五、被子植物的茎
1. 茎的生理功能
2. 节与节间
3. 叶痕、芽鳞痕的概念
4. 芽的类型
5. 枝芽和花芽的结构
6. 不定芽的形成与作用
7. 茎的分枝类型及其概念
8. 举例单轴分枝、合轴分枝、假二叉分枝的区别；禾本科植物的分蘖的特点及其在生产上的应用
9. 茎尖的含义、分区及各区的结构特点
10. 双子叶植物茎的初生结构；内始式的概念
11. 禾本科植物茎的结构
12. 茎的次生生长与次生结构；维管形成层的产生与活动；年轮的概念；木栓形成层的产生与活动；树皮的概念
13. 简述根尖与茎尖在外部形态上的区别；禾本科植物茎与双子叶植物茎初生结构的不同；双子叶植物根和茎初生结构的不同
14. 树皮环剥后常会引起树死亡的原因；树干中空而树仍能继续存活且枝叶繁茂的原因
六、被子植物的茎的叶
1.叶的生理功能
2. 双子叶植物叶的组成及类型
3. 禾本科植物叶的组成；在秧田里如何区分秧苗与稗草
4. 异面叶与等面叶的概念
5. 区别双子叶植物叶片与禾本科植物叶片结构的异同点
6. 禾本科植物叶肉细胞的特点
7. 区别C3 与C4 植物叶片的结构特点
8. 旱生植物叶的结构特点及适应功能
9. 水生植物叶的结构特点及适应功能
10. 分析落叶的原因和落叶的生物学意义
七、营养器官的相关性及营养器官的变态
1.解释“根繁叶茂”的现象
2. 解释生产上棉花常常“打顶”的原因
3. 变态的概念；同功器官与同源器官的概念
4. 举例说明根的变态类型；地上茎与地下茎的变态类型；叶的变态类型。
5. 区别萝卜、胡萝卜、甘薯贮藏根各自的结构特点
6. 区别块茎与块根、茎卷须与叶卷须、茎刺与叶刺
八、被子植物的花
1. 花的概念；花序的概念；花的组成与类型
2. 花药的发育与结构
3. 花粉粒的发育与结构
4. 解释细胞中有细胞的现象
5. 胚珠的发育与结构
6. 胚囊的发育与结构
7. 开花的概念
8. 自花传粉与异花传粉的概念、区别及其生物学意义
9. 农业生产对传粉规律的利用和控制
10. 受精及双受精的概念
11. 双受精过程及其生物学意义
12. 表解由成熟花发育至果实和种子的过程
八、被子植物的果实与种子
1. 双子叶植物胚的发育过程
2. 单子叶植物胚的发育过程
3. 胚乳的发育类型
4. 核型胚乳的发育特点
5. 细胞型胚乳的发育特点
6. 举例种皮的发育特点及种皮的层数
7. 单性结实与无籽果实的概念
8. 果实的结构及类型
9. 生活史的概念；世代交替的概念植物生理学部分
一、植物的水分代谢
1. 植物细胞的水势组成及对水分的吸收
2. 植物根系对水分吸收的途径、机理及影响因素
3. 植物的蒸腾作用、气孔调节机理及影响气孔运动的因素
4. 植物体内水分向地上部运输的途径及机制
5. 作物的需水规律及合理灌溉的指标
二、植物的矿质与氮素营养
1. 必需元素的生理作用
2. 植物细胞对矿质元素的吸收机理
3. 植物根系吸收矿质元素的特点、过程及影响因素
4. 作物需肥的特点及合理施肥的指标
5. 氮素同化的过程
三、植物的光合作用
1. 光合色素的种类与性质及影响叶绿素合成的条件
2．光合作用的机理
3. 光呼吸的生理意义及控制
4. C3、C4、CAM 植物的特性比较5．影响光合作用的因素
6．作物的光合效率及提高光能利用率的途径
四、植物的呼吸作用
1. 植物呼吸代谢的生化途径及调控
2. 呼吸代谢的多样性
3. 呼吸作用的生理指标及其影响因素
4. 呼吸作用与农业生产的关系
五、同化物的运输、分配以及信号传导
1. 植物体内有机物质的运输系统
2. 同化物的分配以及控制
3. 代谢源库关系的调节
4. 有机物质运输分配规律在生产上的应用
六、植物体内的信号传导
1. 信号转导的基本概念及过程
2. 膜上信号转换的受体蛋白
3. 胞内信号的转导系统
七、植物生长物质
1. 五大类植物激素的代谢、生理作用及作用机理
2. 植物激素之间的相互关系
3. 其他天然的植物生长物质
4. 植物生长调节剂及其应用
八、植物的生长生理
1. 生长、发育和分化的概念
2. 细胞的生长和分化的控制
3. 植物组织培养的概念及理论依据
4. 种子的萌发的生理生化变化
5. 植物的生长的周期性、相关性、影响植物生长的条件
6. 植物的运动
九、植物的生殖生理
1. 春化作用的概念、类型、应用
2. 光周期现象
3. 花器官形成及性别表现
4. 受精生理
十、植物的成熟和衰老
1. 种子的发育过程
2. 果实发育和成熟生理
3. 植物的休眠
4. 衰老与脱落
十一、植物的抗性生理
1. 植物抗逆的生理基础
2. 逆境对植物生理代谢的影响及植物抗逆性的机理（寒、干旱、盐等）
3. 提高植物抗逆性的途径土壤学部分
一、土壤的物质组成
1. 土壤的形成过程及土壤概念。
2. 土壤圈在地球陆地表层系统中的作用。
3. 土壤的主要功能。
4. 土壤矿物类型及特点。
5. 层状硅酸盐黏土矿物的基本结构及性质。
6. 土壤有机质分解转化过程及影响因素。
7. 土壤腐殖质的性质。
8. 土壤有机质的作用及管理。
9. 土壤微生物指标及其表征。
10. 根际、菌根及根瘤的概念。
11. 土壤水分形态学类型及其特征。
12. 土水势及土壤水吸力。
13. 土壤水分特征曲线。
14. 土壤饱和流运动和非饱和流运动的区别。
15. 土壤空气组成特点。
16. 土壤空气运动机制。
17. 土壤热量来源与土壤热性质。
18. 土壤水分、通气性及温度对作物生长发育的影响。
二、土壤结构特征
1. 土壤粒级、密度和容重的概念。
2. 各级土粒的矿物组成和化学组成。
3. 土壤孔隙类型及影响因素。
4. 土壤孔隙度及固液气三项比。
5. 不同质地土壤的肥力特点和改良利用。
6. 土壤结构概念及结构体分类。
7. 土壤团粒结构的形成机制。
8. 土壤团粒结构如何调控土壤肥力。
9. 土壤结构的改良措施。
10. 土壤结持性常数及其与土壤含水量的关系。
11. 土壤耕性与土壤结持性的关系。
三、土壤化学性质
1. 土壤酸碱性的形成。
2. 土壤酸碱性指标及其相互关系。
3. 土壤酸碱性对土壤养分有效性及作物生长的影响。
4. 土壤酸碱度的影响因素及其调节。
5. 土壤氧化还原对土壤元素有效性、毒性及作物生长的影响。
6. 土壤胶体的构造及性质。
7. 土壤胶体对阳离子的吸收与交换。
8. 阳离子交换量及盐基饱和度。
9. 离子专性吸附与负吸附。
10. 土壤保肥性及供肥性。
11. 土壤的缓冲性能。
8. 休闲园艺中的花卉与果树选修课
花艺属于园林专业,园林专业中含有花艺环境设计方向。总的来说园林专业主要教授的是花卉、果树、蔬菜这几个方面的栽培管理及加工储运等知识,而其中的花艺,即插花艺术,是与设计密不可分的一门学问。指通过一定技术手法,将花材排列组合以及色彩搭配使其变得更加的赏心悦目,需要一定的美术基础与个人风格。
花艺景观设计师的工作就是让鲜花以最美的形式呈现。
他们根据植物本身的特性,结合区域环境布局,进行室内室外花艺设计,营造美丽的生态景观,用他们的智慧装点城市和人们的生活。
9. 休闲园艺中的花卉与果树的区别
区别在于园林是城市绿化，观赏类树木、花卉等。园艺则是蔬菜、果蔬等等的种植技术。两者之间区别很大。园林专业：本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植 物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。
园艺专业：本专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜的育种、栽培、生理等理论与技术的学科。由于园艺产业和其他农业产业相比，更具有劳动、技术以及资金密集的特点，无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的国际市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。
10. 观赏果树在园林中的应用
园林专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用、城乡各类园林绿地的规划与设计、园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。
园艺专业主要培养能在果树、蔬菜、观赏园艺、设施园艺、园林绿化及其他相关领域从事现代园艺生产、科技推广、产业开发、经营管理及教学和科研等方面工作的园艺学学科复合型人才。