有关花的名称大全(关于花的名称)
1. 关于花的名称
1、木槿花
木槿花的寓意为坚持不懈、永恒的爱、积极向上等，植株每天都会花开花谢，用温柔的态度诠释了自身的美丽，展示自己独特的美艳，而且木槿花每日积极的绽放花朵，从不懈怠，短暂的美使人难以忘怀。
2、百合花
百合花具有百年好合、伟大的爱、美好家庭等寓意，收到百合花祝福的人通常有天真单纯的性格，集万千宠爱于一身，而且具备很强的自制力，能够抵抗外界的诱惑，始终保持不被玷污的纯真。
3、蝴蝶兰
蝴蝶兰的花语为我爱你、永结同心等，象征着高洁、清雅，植株开花时花型美丽，花色淡雅，带有淡淡的花香，将其送给品质高洁的人，以夸赞对方，或者把它送给心爱的恋人，希望能一直走下去，携手获得幸福。
2. 关于花的名称是服装
优点：挺爽柔润，日晒和水洗牢度佳，防水性强，易洗易干，色深耐脏，不沾皮肤，轻薄不易起皱，柔软而富有身骨，经久耐穿，适合炎热的夏天穿着。具有凉爽宜人、轻薄柔软、遇水快干、不易起皱、富有身骨，除菌、驱虫、对皮肤具有保健作用的特点。
具有防水、防晒，手洗牢度佳，易洗易干，经久耐穿等特点，是千百年来我跟南方常用的夏季服装面料，并出口东南亚各国。
缺点：纱制作工艺独特，数量稀少，制作时间长。
3. 关于花的名称唯美好听
1、《独坐敬亭山》
年代: 唐 作者: 李白
合沓牵数峰，奔地镇平楚。
中间最高顶，髣髴接天语。
2、《白马篇》
年代: 唐 作者: 李白
龙马花雪毛，金鞍五陵豪。
秋霜切玉剑，落日明珠袍。
斗鸡事万乘，轩盖一何高。
弓摧南山虎，手接太行猱。
酒后竞风采，三杯弄宝刀。
杀人如剪草，剧孟同游遨。
发愤去函谷，从军向临洮。
叱咤经百战，匈奴尽奔逃。
归来使酒气，未肯拜萧曹。
羞入原宪室，荒淫隐蓬蒿。
3、《妾薄命》
年代: 唐 作者: 李白
汉帝宠阿娇，贮之黄金屋。
咳唾落九天，随风生珠玉。
宠极爱还歇，妒深情却疏。
长门一步地，不肯暂回车。
雨落不上天，水覆难再收。
君情与妾意，各自东西流。
昔日芙蓉花，今成断根草。
以色事他人，能得几时好。
4、《陌上桑》
年代: 唐 作者: 李白
美女渭桥东，春还事蚕作。五马如飞龙，青丝结金络。
不知谁家子，调笑来相谑。妾本秦罗敷，玉颜艳名都。
绿条映素手，采桑向城隅。使君且不顾，况复论秋胡。
寒螀爱碧草，鸣凤栖青梧。托心自有处，但怪傍人愚。
徒令白日暮，高驾空踟蹰。
5、《采莲曲》
年代: 唐 作者: 李白
若耶溪边采莲女，笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，
风飘香袖空中举。岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。
紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。
4. 关于花的名称大全
芍药、醉蝶花、含笑、六月雪、木莲、连翘、紫云英（红花草）、黄婵、马樱丹、夜来香。。。。
萱草：忘忧鸢尾（爱丽斯）：好消息、使者、想念你 天堂鸟（鹤望兰）：潇洒、多情公子 芙蓉：精美娇艳 扶桑：相信你、永远新鲜的爱 蝴蝶兰：我爱你 含羞草：知廉耻、敏感、礼貌 红豆：相思 红枫：热忱 火鹤：薪火相传 火百合：热烈的爱 合欢（金）：优美 合欢（黄）：秘密爱情 桔梗：不变的心、真诚不变的爱 九重葛：热情 孔雀草：总是兴高采烈 铃兰：纯洁、幸福的到来 马蹄莲：永结同心、吉祥如意 满天星：关心、纯洁、喜悦 迷迭香：留住回忆 曼佗罗（黑）：绝望的爱、不可预知的爱与死亡 郁金香——魅惑 红玫瑰—我爱您 芍药——恐惧 风铃草—温柔的爱 豆蔻花——别离 勿忘我—永恒的爱 紫茉莉——小心 野蔷薇——悔过 百合花——纯洁 凤仙花—惹人爱 紫丁香——初恋 紫罗兰——贞节 白头翁——命运 睡莲——清净 牡丹——富贵 樱草花——青春 玲兰——幸福 茉莉-----胆小内向。 紫薇-----沈迷的爱. 熏衣草-------等待爱情。
晚香玉――危险的欢愉
5. 关于花的名称气味姿态颜色想象的花作文
作为一名学生，只要上到小学三年级，就得写作文了。今天，三年级的学生就用一种花来作题目写一篇作文。就拿桅子花开为题写作文，桅子花苗木深绿色，每年可开两次花，花朵洁白如瑕，气味沁人心脾，很好的芬芳味道。
我就喜欢种桅子花，每到开花季节，真的很高兴呢。
6. 关于花的名称教案
手指游戏
目标：认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。
教学过程：
1、引入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。"
2、认识小手
教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？"（幼："手。"）
教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？"（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。）
教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。"
介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。
3、讲述游戏
教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。"
教师："手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了？"（幼：好）
教师："大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃动）我在这，我在这（伸出另一只手拇指晃动）
大哥大哥你好吗？（一手拇指做点头状）我很好，谢谢！（另一只手拇指做点头状）
再见！（拇指左右摆动，收回身后）再见！（另一只手拇指摆动，收回身后）"
其它手指依次打招呼。
4、教师与幼儿共同进行游戏。
教师："我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。"
教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调"无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。"
"小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。"
5、结束活动
教师："我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧。"
做捏拢放开游戏："捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢。爬呀爬呀爬呀，爬到脸上（腿上、肚子上）了。"
最后我们的小手爬回家了。
7. 关于花的名称和口号
1.爱花惜草，珍惜生命2.小草青青，脚下留情。